Tompaso Baru Dua, Minahasa Selatan
North Sulawesi
Indonesia
Tahun Terbit : 2026
Penulis :
Prof. Dr. Jeffry S.J. Lengkong, M.Pd
Davidsen Oktafianus Mapaliey, M.Pd
Firando S. Kindangen, M.Pd
Meriam Modeong, M.Pd
Telly F.S. Tangkere, M.Pd
Editor : Sandra Rakian
Jumlah Halaman : vi, 209
Ukuran : 15,5x23 cm
SINOPSIS
Pendidikan abad ke-21 merupakan fase transformasi besar dalam sejarah perkembangan sistem pendidikan di dunia. Perubahan yang terjadi tidak hanya bersifat gradual, tetapi juga disruptif dan revolusioner, dipengaruhi oleh kemajuan teknologi, globalisasi, serta dinamika sosial dan ekonomi yang semakin kompleks. Dalam konteks ini, pendidikan dituntut untuk tidak hanya berfungsi sebagai sarana transfer pengetahuan, tetapi juga sebagai wahana pengembangan potensi manusia secara utuh, termasuk kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan inovatif.
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat telah mengubah cara manusia memperoleh, mengelola, dan memanfaatkan informasi. Jika pada masa lalu pengetahuan bersifat terbatas dan terpusat pada institusi pendidikan, maka saat ini pengetahuan dapat diakses secara luas melalui berbagai platform digital. Kondisi ini menuntut adanya perubahan paradigma dalam proses pembelajaran, dari yang berpusat pada guru (teacher-centered) menjadi berpusat pada peserta didik (student-centered). Peserta didik tidak lagi diposisikan sebagai penerima pasif, melainkan sebagai subjek aktif yang terlibat dalam proses pencarian dan konstruksi pengetahuan.
